11月18-19日，在临港校区B教学楼内，经过精心组织筹备，由党委教师工作部、人力资源处、教师发展中心、校工会、教务处等部门联合举办的2021年上海电机学院教师教学法比赛决赛开赛。经过二级学院初赛后选拔推荐的57名青年教师分别参加了人文科学、社会科学、思想政治理论课、自然科学基础科学、自然科学应用学科等五个组别的比赛。
本次比赛以“立德树人”为根本，以“青春在讲台”为主题，以加强青年教师教学基本功和能力训练为重点，以“上好一门课”为理念，使广大参赛青年教师进一步树立先进教育教学理念，应用现代教学方法，注重“课程思政”实践，坚持知识传授、能力培养与价值塑造相结合，助推上海电机学院教育教学质量稳步发展。
本次比赛评分由教学设计、课堂教学和教学反思三部分构成，评委均为校内外教学名师、各领域专家。每位参赛教师在赛前都提交了自己所讲授的一门课程的教学大纲以及5个教学节段的教学设计和课堂教学PPT。在课堂教学环节中，现场通过抽签确定参赛教学节段，参赛教师进行20分钟课堂教学。完成课堂教学后，每位选手结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面当场进行教学反思。最后，由专家评委对参赛教师在比赛中的讲课内容、课程思政、语言表达、教学方法、教学设计、PPT课件、板书等问题进行针对性点评和建议。
参赛教师们授课各有特色，精彩纷呈：有的逻辑清晰，睿智严谨；有的稳重大方，不徐不缓；有的热情洋溢，慷慨激昂；有的睿智幽默，妙语连珠；有的善用教具，生动形象；有的课件精美，案例丰富……各位参赛老师各显神通，在三尺讲台前尽显电机学院教师的优秀教学技能与风采，赢得了评委和前来观摩师生的肯定与赞许。
党委教师工作部、人力资源处、教师发展中心、校工会等部门和商学院等二级学院领导亲临赛场为参赛选手们加油鼓劲，充分体现了学校和各部门、各二级学院对青年教师和教学工作的重视。
教师教学法比赛不仅为广大青年教师搭建了一个展示自我的舞台，更是为青年教师提供了一个交流教学理念、切磋教学技艺、展示教学风采、实现教学能力发展的重要平台。通过比赛的形式，为教师们打磨自己的课程教学、开展同行和专家间的交流学习提供了良好的机会。比赛结束后，很多参赛教师发来了其参赛的感想与体会：
电气学院王丛佼老师说：“非常有幸通过学院选拔代表电气学院参加了本次教学法比赛，这无疑是一次自我磨砺、寻求突破的有益经历，也是与来自各学院教师互相学习交流的有利契机。赛前从每一节段的教学设计，到对课件、讲稿的反复打磨，整个过程使自身对参赛课程的教学改革有了更多思考和有效积累；赛后通过评委专业又细致的点评，更明确了日后在教学内容的组织、语言教态等方面进一步提升的方向。由此衷心感谢教学法比赛组委会给予的这次展示、锻炼的机会，感谢教师发展中心的精心组织。愿在教研实践之路上驰而不息，久久为功，为培养‘传承工匠之魂、筑梦大国电网’的新时代电力人才而努力。”
机械学院潘庆庆老师说：“教学法比赛给教师们搭建了一个锻炼自我和相互交流的平台，既可以让我们了解其他优秀教师的教学水平，发现自己的不足，更可以通过备赛不断完善自己的教学能力，在教学设计、教学方法甚至个人表达能力等多方面进行自我提升。特别是教学反思的环节，能督促自己从教育学的角度进行思考，让教学更科学，以获得更好的教学效果。备赛过程中我还收到了多位专家和同事的专业建议和热心帮助，为今后不断打磨课程积累了宝贵的经验，使我受益匪浅。”
材料学院周丽娜老师说：“教学法比赛前要打磨课程，从授课内容中细挑出适合比赛的节段，综合考量了教师平日备课的基本功。引入、铺开、小结、拓展、思政，又需要教师当好导演、编剧。排版、美化课件，教师仿佛又成了剪辑、摄影。赛时，讲台一登，计时器一开，即刻进入演员的角色，克服紧张，绘声绘色讲好课。赛后老前辈会亲自指点，评说英雄当年，教学经验在赛场中继承、发扬。参赛的老师们，相逢一笑，内心互相多了份认可。赛事结束了，静一静，好像又多看清了些自己。”
商学院沈妙妙老师说：“当我再一次站在教学法比赛的讲台上，我仍然感到紧张、兴奋，热血沸腾！教学法比赛是一个非常好的展示和交流平台，不仅让参赛教师在教学内容设计、课堂教学展示等能力上得到历练，同时也对参赛教师在教学内容和方法的不断革新上起到非常大的促进作用。教学法比赛让我走出舒适区，让我再一次从自身的反思、评委的意见和别的参赛教师身上获得了更多新的感悟，为今后日常教学的持续改进提供了很宝贵的参考！”
马克思主义学院陆建松老师说：“教学法比赛让教师在赛前要对平时教学内容加以选择、加工、凝炼，在教学展示之后，又可以听到专家和同行的各种反馈，这在短时间内有力地促进了教师的教学反思。因此，教学法比赛对日常教学起到了总结和提升的作用。比如，我在听取点评之后，觉得《马克思主义基本原理》这门课程，在特定章节中可以详细讲解重要的知识点，进而统摄其他知识点，在讲解过程中，可以细致入微地剖析一两个经典案例，也就是说，案例尽可能地少，剖析尽可能地细，这样更有助于形成抽象理论和具体案例之间的相互诠释。”
外国语学院李懿蔺老师说：“教学法比赛为教师们提供了一个挑战自我、展示自我、提升自我的机会和舞台。督促鞭策教师们与时俱进，更新教学理念，走在时代前端。在备赛和参赛过程中，以立德树人为根本任务，融合思政教育，我们思考、学习、编排、创新、反思，打磨每个教学设计，教学能力和教师综合素养都得到了提升。此次比赛是一个新的起点，我们将继续拓展深化学术研究、钻研教学方法与策略，提高自身教学基本功，站好三尺讲台，为教育事业奋斗，始终在路上！”
文理学院武文佳老师说：“参加教学法比赛对我来说是一次宝贵的经历，教学能力得到了全面的提升。经过两个月的精心准备，我对课程知识体系进行了系统的梳理和分析，对教学节段内容及课程应用背景展开了深入思考，充分挖掘课程思政元素，反复打磨教学课件，不断优化教学设计，精心设计教学过程和课堂板书，并促使我不断思考如何落实在教学中‘以学生发展为中心’的教学理念。感谢学院领导和同事们在整个备赛过程中对我的悉心帮助和鼓励，感谢比赛专家评委的点评和指导，让我受益颇丰。作为青年教师，我将加倍努力，不断探索，站稳讲台，努力提高教学水平，切实做到立德树人，教书育人。”
近年来，学校正在通过多种途径，激发教师积极投身教育教学，不断提升教学质量，一批青年教师在教学竞赛中逐渐成长，成为学校教学活动的主力军。通过教学法比赛这一平台，让青年教师能收获更多更丰富的教学成果，促进青年教师的逐步成长和学校教育教学质量的稳步提升。评委专家对本届教学法比赛也给予了较高的评价：
评委范冬姣认为：青年教师都比较认真，功底比较好，准备也较充分，教学流畅，整体效果好。在20分钟比赛时间内如何展示自己，要在参赛选题上下功夫、在教学设计上下功夫、在教学语言上下功夫。
评委万宁认为：参赛教师们准备充分，精神饱满，教学内容重点突出，教学进程组织合理，能联系学科研究新成果，融入课程思政。展现了青年教师们爱岗敬业的精神风貌和优良的专业素养。
评委吉文斌说：“作为一届青教赛的亲历者和两届青教赛的评委，我真切感受到了电机‘青椒’的历练与成长， 看到了‘青椒’们在赛场上沉着应对、条理清晰，充分调动现场‘课堂氛围’，以最佳的状态展现各自的教学风采。‘教学有法，教无定法’，希望‘青椒’们能把青教赛作为提高教学水平的练武场，以赛促教，脚踏实地锻炼教学本领，探索改进教育教学方法，努力使自己的教学能力和教学水平更上一个台阶。”
评委王丽认为：这次比赛选手们都做了精心的准备，课件也进行了精心的设计，上课很有激情，条理清晰，教学设计方面引例和应用大都比较自然，教学反思大都能结合自身说出优点和不足。这次比赛的不足之处是有些老师的引例稍显牵强，个别老师语速较快，教学内容过多，导致重点不突出，所以在内容的选取上应该有更多的考量，课程思政方面有些老师还需继续加强，教学反思环节有些老师还要更加重视。总之，这次比赛对选手们今后的教学一定会有较大的促进作用。
评委王晓梅说：“今年的教学法比赛令人印象深刻，青年教师们充满热情，通过精心准备给在场的师生们展示了一节节精彩的课堂。特别是青年教师们准备了很多恰到好处的思政内容，将思政与教学紧密结合，讲授课程的同时达到育人的目的，这背后离不开青年教师们备课的辛苦工作和对教学工作的热爱。多媒体手段的灵活运用也在比赛过程中得到充分展现，课件普遍制作精良美观，内嵌动画视频直观生动。相信通过这样的教学法比赛可以大大提升我校青年教师们的‘内功’。”
（周太军 供稿）