以身作则，润物无声
学生若是漂泊在海上的船，那么老师便是指引方向的塔；学生若是迷茫在黑夜的人，那么老师便是光芒万丈的灯。如果说老师是人生的启明星，那么一位好老师定是群星中最亮的那颗。上海电机学院材料学院的金敏教授，在2022年上海新冠疫情防控期间，在踏实勤恳完成教学科研任务、兢兢业业指导学生毕业设计的同时，还积极主动担任社区志愿者，赢得了同事、学生、社区的一致好评。金敏教授在党员先锋、科研工作、教学指导上都奋勇争先，冲在第一线，真正为学生起到了“其身正，不令而行”的模范带头作用。同时，他又是一个平易近人的兄长，主动关心学生的思想生活，成功融入学生的世界。真正做到在学习、生活、为人处世等方面都以润物无声的方式达到了“言传身教”的育人目的。
微光引路，逆行成行
金敏教授是一名高校教师，也是一名有责任有担当的中国共产党党员。今年三月初上海疫情刚爆发时，金敏教授便在上海市委组织部号召和学院党总支的鼓励下第一时间向社区报名参与了小区志愿者工作。金敏教授所在小区人流密度大，人口老龄化严重，防控形势和防控压力十分严峻。金敏教授作为所在楼栋楼长，每天需要参与小区志愿者群的小组讨论，再将当日部署方案传达给所在楼栋的居民。没有电梯，金敏教授就每天跑上跑下分发防疫物资、通知核酸检测时间、统计大家身体健康状况。遇到行动不便的老人，他便和其他志愿者将老人搀扶下楼，以完成“一个都不能少”的核酸检测任务。每每政府支援生活物资，为防止人员流动造成交叉感染，金敏教授就拿着满满的蔬菜禽肉一层层敲响住户的家门，将菜送到他们手上才会放心的离开。除此之外，他还积极参与小区消杀工作，为疫情期间小区团购物品入户分担解忧。在此期间，金敏教授用自己的达观坚韧感染了邻居和社区志愿者小组的伙伴。他像一粒浪花中的晶莹水滴，与其他抗疫情工作者一起保护了疫情中的美好家园，共同谱写了朴素但美好的防疫之歌。
金敏教授挨家挨户送防疫物质
因材施教，诲人不倦
金敏教授是个十分注意教学方式方法的老师，能够在深入了解学生的基础上因材施教，让学生们事半功倍，取得佳绩。这其中固然包含了有效的教学方法，更多的是蕴含了一种朴素的师德要求：教师对教学工作的热爱和对学生的耐心与爱心。课堂上，金敏教授总能结合自己的工作经历，给学生讲述不同于课本的知识，让学生发散思维想出更多的答案。他的授课内容通常结合时事，让尚在象牙塔内的学生提前洞悉社会的发展和规则。课堂下，针对不同性格、教育家庭背景的学生，他都能以谈心、一起运动、课后辅导、微信群侃大山等方式获得学生的真心认可。他就像一位温和的智者，春雨般滋润学生的心智和三观。在上海新冠疫情大爆发期间，金敏教授为即将毕业的学生制定了详尽的毕业设计进度表。他通过线上分享科研软件使用经验，悉心指导学生对实验数据进行认真分析，最终使得所指导的学生不受疫情影响，每位都能顺利毕业。鉴于在教学工作上的创新思维和教学成果，金敏教授曾荣获2021年度校级教学优秀奖。
科创启迪，探索为擎
金敏教授始终致力于提升学生的实践动手能力，增强他们对专业的爱好和兴趣。在学校的支持下，他主持建设了半导体材料实验室，配置了先进的实验设备，为学生开展实践创新活动创造了良好软、硬件条件。金敏教授针对新材料领域发展前沿，结合自己的专业特长，指导学生构思了诸多具有研究价值的科创主题。他每周都会在办公室抽出时间与学生总结一周的实验工作，循序渐进的推进项目进展，带领学生不断进步。疫情期间，他对学生的要求从来没有松懈过，他会时常通过微信、电话等方式来关心学生学习的进度，指导学生撰写专利和论文。通过指导，学生团队在“互联网+”、“上海市新材料大赛”中过关斩将，收获颇丰。
金敏教授指导学生科创工作
勇攀高峰，砥砺前行
金敏教授长期从事先进材料研究，经常阅读最新专业文献、参加学术会议，藉此掌握学界最新动态，拓宽自己的思路和视野。他常说科研没有捷径，工作中要始终保持韧性，不要轻言放弃。金敏教授至今在国内外学术期刊上发表论文100余篇，申请专利20余项，主持科研项目20余项。曾在国际顶级期刊Science上报道一种超柔性InSe半导体材料，该工作入选2020年上海市科技进步报告“基础研究成果国际影响力显著提升”板块。此外，曾带领团队突破国外技术垄断，自主研发了一种砷化镓半导体晶体生长技术，并成功将其从基础研究走向了产业化，该成果入选上海功能晶体研发与转化平台，成为了上海科创中心的建设内容。曾获中华人民共和国教育部科技成果完成者证书，连续获第一、二届全国人工晶体青年学术会议优秀青年奖，2021年荣获上海市教委“曙光学者”称号。
金敏教授获第一、二届全国人工晶体青年学术会议优秀青年奖